”Bara den som stannar upp är på väg”

I detta avsnitt av Fråga Forskaren träffar Johan och Zorica Gunilla Avby, fil.dr och docent i pedagogik vid Stockholms universitet och Jönköping Academy.

 

Samtalet utgår från två av Gunillas forskningsteman; Hur man organiserar och leder för att integrera vardaglig drift och utveckling för att skapa innovationskraft i verksamheten, och hur man ska man tänka för att forma system för ledarutveckling som utgår från verksamheten och de vardagliga utmaningarna.

 

Ett samtal som ger många konkreta tips och modeller som till exempel vikten av att lära om lärandet, lärspiralens sju steg och vikten av att ha uthållighet och kunna härbärgera osäkerheten i problemformuleringsfasen.

 

 

 

Gunilla Avby 

Gunilla Avby är fil.dr och docent i pedagogik vid Stockholms universitet och docent i kvalitetsförbättring och ledarskap vid Jönköping University. Hennes teoretiska expertis berör främst kunskapsanvändning och lärande i arbetet.

 

Gunilla är särskilt intresserad av förutsättningar för lärande och utveckling av professionell expertis mot bakgrund av samhällets ökade tilltro till evidens. Samspelet mellan teori och praktik har en framträdande roll i hennes forskning, men också andra paradoxer som förekommer i arbetslivet, som exempelvis förhållandet mellan nytt och gammalt, struktur och kaos, kontroll och kreativitet, standardisering och flexibilitet. 

 

Gunilla har även en mångsidig arbetslivserfarenhet som chef och HR-strateg inom offentlig verksamhet samt att hon haft nationella uppdrag som sakkunnig och forskare i olika utredningar.  

 

Vill du veta mer om Gunilla Avby och hennes forskning?  

• Bok: Att utveckla professionell expertis
• Artikel om kreativa och lärande arbetsplatser
• Kort video som presenterar Lärspiralen
• Seminarium på TRS